【师者如光】优秀教师付素杰

从教二十六载，用行动诠释爱与责任

光阴荏苒，付素杰老师从教二十六年了。作为一名一线教师，二十多年来默默耕耘三尺讲台，将活力注入教学科研，用行动诠释爱心与责任。

用爱激励学生，实现爱的传承。婴幼儿教育事业是我国基础教育的重要组成部分，婴幼儿特有的年龄特点要求婴幼儿教师具有更纯真的、更绵软的爱。学生初学婴幼儿教育专业，既有对教育事业的期待亦有对自己能否胜任的自我怀疑。付素杰用多年来积淀的专业感悟唤醒学生内在潜力，引导他们勇敢追求专业理想；用严谨的治学态度、饱满的工作热情影响学生，鼓励他们用儿童的视角解读幼儿陪伴幼儿，实现爱的传承。在她看来，学生的专业成长是她收到的最贵重的礼物，与学生的专业探讨是她最珍贵的回忆。有一年教师节，一名学生发过来优秀教师、优秀班主任、教学能手三个荣誉证书，并问付老师是否记得“有一次实践课她重讲三次才过关”，正是那三次的重新来过让该学生意识到作为幼儿教师的责任与要求，正是那三次的重新来过让她在工作中坚持高标准、严要求，取得了令人欣慰的成绩。

用心研究教学，优化教学效果。默默耕耘三尺讲台，高效率、愉快地与学生共度上课时光是教师付素杰对自己教学活动的最低要求；充分的课前准备、实时更新教学内容、及时反思感悟是她教学工作的一贯坚守。她主讲的课程《学前儿童社会教育》被认定为省级在线开放课程，制作教学资源1000余条，与学生互动一万多次，积极探索线上线下混合式教学模式改革，优化教学效果提升学生专业素养。她主编了《学前心理学》和《学前儿童社会教育》教材，独立承担50多万字的编写任务，发行量上万册。她参编的《心理健康教育》教材被评为职业教育十四五规划教材。“家有不喜欢交往的娃怎么办”被认定为省级社区教育课程。付老师将教学研究成果转化成学生成长成才硕果，多次参加教学能力比赛、教案比赛、混合式教学活动比赛，成绩优异，其中辅导学生参加第十二届师范类高校学生从业技能大赛、第十五届职业院校学生技能比赛期间，努力用专业知识指导学生、用专业情怀感动学生，助力学生取得优异成绩。

潜心科研工作，提升业务素养。付素杰老师相信教学和科研密不可分，努力在研究中发现职业教育教学规律，深度理解婴幼儿教育专业发展内涵，领悟婴幼儿心理发展机制，将科研成果应用于课堂教学，引领学生在读懂婴幼儿的路上走得更远、更稳。她先后主持院级课题“高职学前教育专业学生社会领域教学知识培养研究”，山东省“十三五”教育科学规划课题“运用教育戏剧干预幼儿社交退缩的研究”，山东省艺术教育重点课题“以中华成语故事为脚本的幼儿教育戏剧研究”，山东省学前教育中心重点课题“齐鲁文化融入幼儿教育戏剧研究”；作为主要成员参与“十四五”教育科学规划课题“运用教育戏剧实践中华优秀传统文化两创路径的研究”“教育戏剧与幼儿语言教育的融合研究”等；并在省级以上期刊发表专业论文近10余篇。

付素杰老师怀着对教育的赤诚之心，在平凡的教学工作中永远保持着敬业精神、工匠精神、奉献精神，耐心处理教学中的每一个问题，用全身心的爱引导每一位学生的专业成长。