【师者如光】郑新欣

努力做讲政治、懂教学、有温度的思政课教师

郑新欣，中共党员，思想政治教育专业研究生，法学硕士，现任马克思主义学院专职教师，军事理论课程负责人，主要讲授《四史》《形势与政策》《思想道德与法治》《军事理论》等课程。

作为一名高校思政课教师，郑新欣始终坚持以“六要”和“八个相统一”为指导，围绕不断增强思政课的思想性、理论性和亲和力、针对性，在教学内容供给、教学方法创新上下功夫，为积极推动思政课高质量发展不懈努力，不负党和国家对新时代思政课教师寄予的厚望。在教育教学过程中，郑新欣始终秉持以下原则。

一.坚定理想信念

思想政治理论课是一门政治课，必须把维护党的领导，坚守社会主义方向，坚持“四个自信”作为基本原则。为此，郑新欣在教学过程中始终绷紧政治这根弦，自觉以国家政治安全为大、以学生为重，担起学生健康成长引路人的责任，帮助学生确立正确的政治方向、政治立场、政治信仰和政治观点，增强学生的社会责任感和历史使命感。

二.强化道德修养

要评价一个老师是否是好老师，要评价一支教师队伍是否是高素质的教师队伍，师德师风是第一标准。一直以来，郑新欣始终坚持严于修身，严于律己，用“吾日三省吾身”的自律精神严格要求自己，不仅在课堂上讲授马克思主义的立场、观点和方法，在工作生活当中自觉遵守国家的路线、方针、政策，不断锤炼品德修养，努力以高尚的人格赢得学生敬仰，以模范的言行举止影响和感召学生。

三.注重教学方法

思政课要不断创新，与时俱进。郑新欣努力探索适合学生的教学方法，在继承传统课堂讲授的基础上，深入拓展思想政治理论课堂的内涵与外延，打造共享课堂、互动课堂、实践课堂、校外课堂等，使学生学习和生活无处不课堂、无时不课堂。同时，在坚持正确导向和强化内容建设的前提下，科学运用慕课、微电影、微视频和微信公众号等新媒体新技术手段，创新教学形式和方法，努力调动学生学习主体性、积极性，提升学生参与度和增强师生互动性，使思想政治理论课更加鲜活起来。

四.关注学生成长

每个学生的成长都是一段漫长且珍贵的旅程，都需要好好被对待、被温暖。思政课教学要关注学生的个性差异，因材施教。郑新欣始终尊重学生的主体地位，关注他们的成长需求，努力做到“以人为本”。通过结合学生兴趣和学生学习规律，多维度了解其所思所想、所需所求；通过真情、真心、真诚拉近同学生的距离，滋润学生的心田，使自己成为学生的好朋友和贴心人，不断与学生共同奋斗、坚定信心、接续前行。

多年来，在学校领导、老师的大力支持和指导下，郑新欣在教育教学中取得了较为优异的成绩：先后主持《高职院校大学生党建与思政理论课教学协同发展的研究》《乡村振兴视域下黄河流域传统村落文化价值及其创造性转化研究》《山东地区黄河文化数字化活化利用研究》《以“微视频”赋能山东红色文化融入高校思政课教学的创新实践研究》等多项课题。发表《高职院校思想政治理论课实践教学研究》《新时代高校学生党建工作存在的问题与对策研究》《推进高校思政理论课与大学生党建协同发展的路径探析》等多篇论文。荣获2022年山东传媒职业学院教学能力大赛一等奖，2023年山东传媒职业学院教学能力大赛二等奖，2022年山东省教育厅国家安全优秀课例二等奖，2022年山东省委宣传部“爱读书、读好书、善读书”活动三等奖，主持的两项课程——《走进英雄辛锐 传承红色基因》《弘扬长征精神 走好新时代的长征路》获评2021年山东省教育厅优秀社区教育资源等。

作为新时代的思政课教师，在今后工作中，郑新欣将继续把肩负的责任化作进步的动力和奋斗的激情，在自己平凡工作岗位上“爱岗敬业、教书育人”“刻苦钻研、勇于创新”，以赤诚之心、奉献之心、仁爱之心投身教育事业，努力成为一名讲政治、懂教学、有温度的思政课教师。